陈六使与李光耀

李光耀在《我一生的挑战——新加坡双语之路》斩钉截铁地说，南洋大学是东南亚第一所华文大学，在东南亚的政治土壤中栽培中国的果树，既无法在新加坡成长，也不可能在东南亚任何国家容身，一开始它就注定失败。

南洋大学由陈六使带头在新加坡创办，马新各国华人出钱出力，新加坡福建会馆更捐献523英亩地作大学校址，终在1956年开学，1958年校舍落成开幕，可见华人对南大寄予厚望。南大只维持了25年，1980年被新加坡政府关闭了。李光耀说“自南大与新大合并后，东南亚再也没开办过任何华文大学。”

不知他真的不知道，还是假的不知道，泰国在2004年开办了勿洞中文大学，怎么说东南亚没再开办华文大学呢？李光耀一直强调南大注定失败，因为第一、在马来人的海洋里，是没办法容得下一所纯粹培养华文精英的大学；二、南大亲共，英美会从中破坏；第三、学生只靠马新华校生，为了维持新生人数，南大只好降低收生标准，学术水平急剧下降；第四、人民行动党不能接受华文必须是南大教学的主要媒介语。

第一项的原因，东南亚国家对华文教育的排斥，始于日本统治时代，在日本恶意灌输排华思想下，东南亚国家开始排斥华人及华文教育。可是近年来这些情况已经改观，东南亚国家不仅鼓励华文教育，泰国更有中文大学，连我国的南方学院也将升格为大学。马来同胞更将孩子送到华校念书，马来海洋已经深懂教育的百花齐放对国家有好处，可怜李光耀还停留在日据时代的思想意识里！

第二原因，南大的亲共是众所周知的，经过新国政府逮捕了多名师生，晚期的南大左派势力几乎消失殆尽，只要再将左派教师撤换为台湾反共教师，这个问题就迎刃而解了。

第三原因，降低收生水平来维持新生人数当然不可取，不过我国有很多中文教育学生，新生来源应该不是大问题。

第四原因，这个才是最主要的因素，就是新加坡行动党政府不能接受华文为教学主要媒介语。

一个国家在教育方面倘若提倡百花齐放，即容纳中文、淡米尔文、马来文、西班牙文、法文、德文等教育体系，这个国家的前途肯定较单一语文的来得有希望。

南大理事会在1980年与新国政府讨论时，接受南大与新大合并。其实，南大乃华社民间出钱出力，义卖义做来兴办的。理事会不应该接受合并改为南洋理工学院，而应将南大解散，将学校还给华社，校地还给福建会馆。至于南洋理工学院，应由新国政府自己去创办。

李光耀说看不起陈六使的言行不一致，一方面捍卫华文，一方面将孩子送到英校读书。这种情况在英殖民时代很普遍，因为陈六使没受教育，在崇尚英文的新加坡难于登上高层社会，故让孩子读英校是当年许多华人普遍的作法，希望懂得英文的孩子可以协助他的生意与交际。可是陈六使与孩子们都讲福建话，这种情况好过李光耀的父母，不仅将孩子送到英校，更与孩子们讲英语，结果孩子们连方言也不会说。与陈六使相反的，是李光耀一方面捍卫华教（将孩子们送到华校），另一方面却将南大给关闭了，也是言行不一致啊！

陈六使创办南大有功，他却因此而被新国政府褫夺新加坡公民权，办学乃百年树人的好事，做好事没好报，真的冤枉！李光耀看不起的陈六使，在北马民间偏偏有人以五、六十年代的陈姓人物编成一首歌谣（顺口溜），歌颂他们的丰功伟绩：“喝起喝落陈修信，要捉要放陈仁庆，哭爸哭母陈同同，脱衫脱裤陈惠珍，反东反西陈志勤，出钱出力陈六使，山顶山王陈仔平，海底海王陈番城。”陈六使因为发起创办南洋大学出钱出力而万古流芳。陈六使与李光耀，我选择爱陈六使一万年！